EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA

EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA

(Destinado a los alumnos de quinto grado)

El paso de Asia a América

Los primeros seres humanos en llegar al continente americano provinieron de Asia. Entre Siberia y Alaska hay un paso marítimo que se conoce como el Estrecho de Bering, y mide actualmente poco más de 80 kilómetros. La glaciación Wisconsin, entre los años 80000 y 7000 a.C., cubrió de hielo el extremo de Asia y buena parte de Norteamérica, sacando a la luz un puente de tierra, llamado Beringia, entre ambos continentes.
Hace entre 60 y 40000 años pudo comenzar la entrada de gentes desde Asia, en sucesivas oleadas. El aumento de la temperatura dividió la masa de hielo en dos grandes placas, la de la Cordillera y la de los Lauréntides, dejando un amplio pasillo por el que los primeros pobladores pudieron colonizar nuevas tierras hacia el sur.
El avance fue lento y gradual. En el actual territorio de México hubo seres humanos hace unos 35 mil años y en el extremo sur, en la Patagonia, hace 12.700. Son numerosos los asentamientos descubiertos por la investigación actual.
Se han propuesto además otras rutas de entrada a América. La colonización marina pudo llegar por la costa del Pacífico y avanzar de norte a sur. Además, procedentes de Australia, Melanesia o Polinesia pudieron llegar a América del Sur nuevas gentes atravesando del océano Pacífico, cuyos rasgos étnicos pueden ser rastreados en la actualidad.
Fuente: http://www.artehistoria.jcyl.es/civilizaciones/videos/487.htm

EL CIENTIFICO DOCTOR FERNANDO

EL CIENTIFICO DOCTOR FERNANDO

En una isla llena de rocas y animales carnivoros,  un doctor chiflado, malvado y agrandado   vivia en un laboratorio  semiundido lleno de barro,  de arena, plantas y muebles rotos.

 El era muy inteligente en temas cientificos creaba de todo:  aliens, mounstruos, todas clases de espantos para apoderarce de la isla, matando a los animales .

Hasta un hombre que era el mejor de las guerras en aviones, viajò a la isla, para cazar leones  para el circo como el era valiente, bueno, amable y el mejor de las guerras de aviones  porque era lo que les hacia falta para cazarlos.

El Doctor como experimentaba de todo secuestro a la primera mujer que habÌa encontrado nadando en el lago.

El hombre retirándose de la isla viò al laboratorio semihundido y decidió entrar,  con una pistola en la mano y con dinamitas en la otra y viì que estaba un Doctor maniático experimentado con una mujer linda y moderna el Doctor lo viò y le lanzò los alien y monstruos y lo atacaron pero el robot que estaba en la isla tomàndose vacaciones sintiò un ruido lo siguio  y encontrò al experto en guerras de aviones, hay y lo ayudò, sacàndole los alien y monstruos de arriba, los dos peleando y matando lograron rescatar a la mujer a punto de ser experimentada y acabar con ese laboratorio poniendo una bomba.

El experto le agradece al robot por lo que hizo el robot se quedo reposando debajo de una palmera mientras la dama y el caballero volvìan a la ciudad.

Muy enamorados se casaron, tuvieron hijos, mientras el robot inteligente y avanzado repozaba debajo de una palmera.

Autores: Valentin Etichetti y Martín Marani

5to Grado “B”

Informática

Prof. Pablo Jeremías Ramírez Rigo

EL CABALLO RAYO

EL CABALLO RAYO

Había una vez un caballo llamado  Rayo porque era más veloz que un rayo.

Un día decidió irse a un lugar caluroso, porque le gustaba mucho el calor. Entonces se fue a Brasil. Cuando llego a Brasil conoció una hembra que se llamaba Estrella, se miraron a los ojos, se enamoraron y se conocieron. Rayo le pidió a Estrella que sea su novia y también le pidió que recorrieran el mundo juntos, y partirían el lunes.

Como la madre de Estrella no la dejo se fue a su establo. Al anochecer Rayo la escucho llorar, le dijo que partieran juntos ahora, en China se casarían, sin que los padres se enteren se irían a vivir juntos.

¡Prepara tus cosas Estrella nos vamos a China! Cuando llegaron a China se casaron, se fueron a vivir juntos y vivieron felices para siempre.

FIN

AUTORAS: ALFONSINA ROCCIA, CONSUELO SERRA Y MARTINA ARAMENDI

5to Grado “A”

Informática

Prof. Pablo Jeremías Ramírez Rigo

UN SUEÑO PARA RECORDAR…

UN SUEÑO PARA RECORDAR…

Era un día como cualquiera, pero yo MARIA LUZ y mis dos amigas MICAELA y LAURA, habíamos tenido un día pésimo  porque  no fue mal en la prueba. Entonces para mejorarlo decidimos con mis amigas ir un día de campo.

En el viaje de ida nos divertimos un montón ya que MICA es re divertida, es chusma hasta los pies y eso si no para de hablar parecía un loro y para colmo lo dice rápido, después esta LAURA que es todo lo contrario es inteligente pero muy aburrida siempre nos pasa todo lo de las pruebas ajja pero esta vez se confundió y por eso  estaba re  malondon en el viaje, y por ultimo estoy yo bueno todas mis amigas me dicen LUZ  porque soy muy carismática y tengo fe en todo.

Al llegar a donde íbamos a pasar el día lo primero que decidimos es ir a comer un  poco. LAURA súper dietética trago una ensalada y muchas frutas  nosotras dijimos:

 -uuu que asco- dijo MICA.

-ósea día de campo no de LIGH- dije yo.

 Pero de suerte MICA trago un poco de sándwiches y yo traje un poco de condimentos la combinación perfecta para unas muerta de hambre.

Al terminar de comer  LAURA  dijo

-(bostezando) hay tengo un sueño porque ¿no nos vamos a dormir? 

-si mejor vayámonos a dormir así a la tarde permanecemos lista para más acción-(MICA)

Fue una decisión tomada de las tres más que de las tres de nuestro sueño.

Al despertar  nos fuimos a jugar al BOLEY como siempre ganó LAURA que es muy buena jugadora y más del boley jaja.

En un momento MICAELA tiro la pelota tan fuerte que se  fue hacia el bosque . Al  ir a buscar la pelota vimos que el bosque era muy oscuro y tenebroso , ninguna de nosotras se atrebia a entrar .

Ni loca entro a ese lugar –dijo Micaela temblando-

Yo tampoco –dijo laura.

Yo si me animo total ¿que nos puede pasar?-dije muy segura-

Entonces yo entre al bosque y laura y Micaela me siguieron .En un momento escuchamos un ruido de pisadas y las tres nos abrasamos .

¿Quién anda por ahí?-pregunte muy asustada

No contesto nadie , pero si vimos una sombra de una persona muy pequeña .Ninguna de nosotras se nos ocurrió quien podría ser .

En un momento ciento que alguien me esta tocando la pierna y miro hacia abajo y había una niñita.

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaa –gritamos todas.

¿Quién eres?-pregunto Laura desesperada.

Perdón si las asuste –dijo la niñita- yo me llamo  VIRGIÑA ,¿ me pueden ayudar a encontrar a mis papas?

Sí dijimos con muchas ganas de ayudar.

Entusiasmadas nos dirigimos al lugar donde sucedieron los hechos.

El sol de la tarde empeso a caer y laura insistió en volver al campamento (chicas volvamos rápidamente que nuestros padres nos van a retar),pero no allamos el camino es por eso que caminamos juntas por distintas direcciones sin saber hacia donde ivamos.

Nos pasaron un monton de cosas extrañas pero le veíamos el lado divertito.

En un apartado encontramos un chico bueno, divertido, simpático y súper bombonaso

Yo   le dije a LAURA  susurrando

-¿Quién ese chico tan guapo?

-Nose pero yo lo vi primero!!

En un momento se acercó MICA  y nos pregunto

¿Chicas porque se están peliando?

Sorprendidas las dos  me dijeron

-Lo que pasa es que yo vi primero al chico-

-What? Error yo lo vi primero.

El chico se acercó y nos preguntó

-¿Necesitan ayuda en algo?

-Si por favor pero primero cómo te llamas?-insistimos las tres.

-Mi nombre es JUAQUIN y les voy a presentar a mi amigo él es MANUEL mi mascota que me acompaña en todos los viajes.

Muy sorprendidas le dijimos –que lindo LORO-

Le contamos lo sucedido y él nos ayudó.

Caminamos sin rumbo, decidimos seguir el curso del río, llegamos hasta un atajo, hicimos un fogón  y JUAQUIN  salió a recorrer el lugar.

Después de unos momentos de esperarlo y preguntándonos en donde estaba,  llego con mucha comida para nuestras panzas hambrientas que rugían sin parar.

Por la mañana continuamos con la  búsqueda, pasamos por una montaña grandísima. Allí inesperadamente me doble el pie por ser tan despistada entonces el chico hermoso me levanto y me llevo en sus brazos hasta la punta de la montaña, nos sentamos en unas piedras a descansar y nos quedamos dormidas.

De repente una vaca me lamia la cara , horrorizada me desperté y era mi perro DOG  que me baboseaba la cara y las chicas me dicen….

AL FIN TE DESPERTAS DORMILONA ¡!!

Desorientada y con los ojos hinchados pensaba FUE TODO UN SUEÑOOOOOO!!

Jjaja  las chicas se reían de mi  porque mientras yo dormía me movía para todos lados y andaba  murmurando –nonoo-

Pero lo mejor de todo fue que será UN SUEÑO PARA RECORDAR….

FIN

Autoras: Isabel Gaitán y Luly Cravero

6to Grado “B”

Informática

Prof. Pablo Jeremías Ramirez Rigo

EL PLANETA DE ERIK por Nazarena Gonzalez Cebrian

EL PLANETA DE ERIK

Había una vez en el planeta, personas que tenían en el cuerpo cosas de animal .Pero había en el planeta  un chico muy valiente que era normal no tenia en el cuerpo cosas de animal y se llamaba Erik. El rey le dijo a su hija llamada Erika que Erik es muy lindo para que si quería que se case con él, pero Erika no se quería casar con el por qué no lo conocía. Entonces le dijo el papá que estuviera con él a asolas y así lo conocerás mejor. Erika le dijo a Erik si quería ir a algún lugar solo. Erik dijo que no podía porque tenía que cuidar el planeta y Erika se quedó callada y se retiró. Erik se sintió mal por lo de Erika porque le gustaba, pero nunca dejaba el trabajo de lado por una chica. Un sábado dijo el rey a Erik que descanse unos días, entonces  Erik le dijo a Erika si quería ir a ver las estrellas, Erika  dijo por su puesto fueron y se enamoraron los dos. Una semana más después se pusieron de novios  y dos semanas después se casaron. Pero el rey le dijo a Erik que siga trabajando por que todos se quejaban por que venían monstros gigantes y le daban miedo y Erika por muy buena chica le dijo a Erik que no seamos más pareja se amos novios o amigos  si vos seguís con tu trabajo pero algunos días podemos salir.

 FIN

Autora: Nazarena Gonzalez Cebrian

5to Grado “A”

Informática

HISTORIA DE LAS COMPUTADORAS

HISTORIA DE LAS COMPUTADORAS

La computadora es un invento reciente, que no ha cumplido ni los cien años de existencia desde su primera generación. Sin embargo es un invento que ha venido a revolucionar la forma en la que trabajamos, nos entretenemos y se ha convertido en un aparato esencial en nuestra vida diaria.

. Primera Generación (1951 a 1958)

Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar información. Los operadores ingresaban los datos y programas en código especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas. Esas computadoras de bulbos eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos contemporáneos.

Eckert y Mauchly contribuyeron al desarrollo de computadoras de la Primera Generación formando una compañía privada y construyendo UNIVAC I, que el Comité del censo utilizó para evaluar el censo de 1950. La IBM tenía el monopolio de los equipos de procesamiento de datos a base de tarjetas perforadas y estaba teniendo un gran auge en productos como rebanadores de carne, básculas para comestibles, relojes y otros artículos; sin embargo no había logrado el contrato para el Censo de 1950.

Comenzó entonces a construir computadoras electrónicas y su primera entrada fue con la IBM 701 en 1953. Después de un lento pero excitante comienzo la IBM 701 se convirtió en un producto comercialmente viable. Sin embargo en 1954 fue introducido el modelo IBM 650, el cual es la razón por la que IBM disfruta hoy de una gran parte del mercado de las computadoras. La administración de la IBM asumió un gran riesgo y estimó una venta de 50 computadoras.

Este número era mayor que la cantidad de computadoras instaladas en esa época en E.U. De hecho la IBM instaló 1000 computadoras. El resto es historia. Aunque caras y de uso limitado las computadoras fueron aceptadas rápidamente por las Compañías privadas y de Gobierno. A la mitad de los años 50 IBM y Remington Rand se consolidaban como líderes en la fabricación de computadoras.

Segunda Generación (1959-1964)

Transistor Compatibilidad Limitada:

El invento del transistor hizo posible una nueva Generación de computadoras, más rápidas, más pequeñas y con menores necesidades de ventilación. Sin embargo el costo seguía siendo una porción significativa del presupuesto de una Compañía. Las computadoras de la segunda generación también utilizaban redes de núcleos magnéticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario. Estos núcleos contenían pequeños anillos de material magnético, enlazados entre sí, en los cuales podían almacenarse datos e instrucciones.

Los programas de computadoras también mejoraron. El COBOL desarrollado durante la 1era generación estaba ya disponible comercialmente. Los programas escritos para una computadora podían transferirse a otra con un mínimo esfuerzo. El escribir un programa ya no requería entender plenamente el hardware de la computación.

Las computadoras de la 2da Generación eran sustancialmente más pequeñas y rápidas que las de bulbos, y se usaban para nuevas aplicaciones, como en los sistemas para reservación en líneas aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones para uso general. Las empresas comenzaron a aplicar las computadoras a tareas de almacenamiento de registros, como manejo de inventarios, nómina y contabilidad.

La marina de E.U. utilizó las computadoras de la Segunda Generación para crear el primer simulador de vuelo. (Whirlwind I). HoneyWell se colocó como el primer competidor durante la segunda generación de computadoras. Burroughs, Univac, NCR, CDC, HoneyWell, los más grandes competidores de IBM durante los 60s se conocieron como el grupo BUNCH.

Tercera Generación (1964-1971)

Circuitos Integrados, Compatibilidad con Equipo Mayor, Multiprogramación, Minicomputadora:

Las computadoras de la tercera generación emergieron con el desarrollo de los circuitos integrados (pastillas de silicio) en las cuales se colocan miles de componentes electrónicos, en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes.

Antes del advenimiento de los circuitos integrados, las computadoras estaban diseñadas para aplicaciones matemáticas o de negocios, pero no para las dos cosas. Los circuitos integrados permitieron a los fabricantes de computadoras incrementar la flexibilidad de los programas, y estandarizar sus modelos.

La IBM 360 una de las primeras computadoras comerciales que usó circuitos integrados, podía realizar tanto análisis numéricos como administración ó procesamiento de archivos. Los clientes podían escalar sus sistemas 360 a modelos IBM de mayor tamaño y podían todavía correr sus programas actuales. Las computadoras trabajaban a tal velocidad que proporcionaban la capacidad de correr más de un programa de manera simultánea (multiprogramación).

Por ejemplo la computadora podía estar calculando la nomina y aceptando pedidos al mismo tiempo. Minicomputadoras, Con la introducción del modelo 360 IBM acaparó el 70% del mercado, para evitar competir directamente con IBM la empresa Digital Equipment Corporation DEC redirigió sus esfuerzos hacia computadoras pequeñas. Mucho menos costosas de comprar y de operar que las computadoras grandes, las mini computadoras se desarrollaron durante la segunda generación pero alcanzaron su mayor auge entre 1960 y 1970.

Cuarta Generación (1971 a la fecha)

Microprocesador, Chips de memoria, Microminiaturización:

Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuarta generación: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las de chips de silicio y la colocación de Muchos más componentes en un Chip: producto de la microminiaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido del microprocesador y de chips hizo posible la creación de las computadoras personales (PC Personal Computer).

Hoy en día las tecnologías LSI (Integración a gran escala) y VLSI (integración a muy gran escala) permiten que cientos de miles de componentes electrónicos se almacenen en un chip. Usando VLSI, un fabricante puede hacer que una computadora pequeña rivalice con una computadora de la primera generación que ocupaba un cuarto completo.

Autor: Ignacio Busolatti

6to Grado “A”

Informática

CONFLICTOS SOCIALES 6TO B

“Desocupados”

Desocupados”. Ricardo Carpani.
(Ricardo Carpani, pintor argentino nacido en Tigre, Pcia de Buenos Aires en 1930. Fundador y miembro del Grupo Espartaco, movimiento plástico que adhería a la posición del muralismo mexicano. Carpani fue responsable de la gráfica de la CGT de los trabajadores. Se exilió en España durante la dictadura, falleció en Buenos Aires en 1997)
Fuente http://paxceltibera.el-foro.net/t62-grandes-conflictos-sociales-argentinos#205

Actividad:

1) Observen la pintura de Ricardo Carpani y escriban un comentario acerca de si se trata de un problema o un conflicto social.
2) ¿Qué expresa a través de su pintura?
3) Averigüen cuándo se comenzó a tomar conciencia sobre los derechos laborales.

UN DÍA COMO HOY….

Un día como hoy…

Día del Antropólogo

El 27 de julio de 1972 se fundaba el Colegio de Graduados en Antropología. En nuestro país ese día quedaría establecido como el Día del Antropólogo. Por este motivo queremos saludar e a todos los colegas del país que ejercen la profesión.

algunos trabajos realizados por antropólogos

La Antropología (del griego ἄνθρωπος anthropos, ‘hombre (humano)’, y λόγος, logos, ‘conocimiento’) es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la Antropología recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias naturales y las ciencias sociales. La aspiración de la disciplina antropológica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, pero siempre como parte de una sociedad. De esta manera, intenta abarcar tanto la evolución biológica de nuestra especie, el desarrollo y los modos de vida de pueblos que han desaparecido, las estructuras sociales de la actualidad y la diversidad de expresiones culturales y lingüísticas que caracterizan a la humanidad.

Fuente http://www.me.gov.ar/efeme/index.html?mes=7&dia=27

TRABAJO PRÁCTICO Nº 2

COLEGIO LA MERCED
PROF. Pablo Jeremías Ramírez Rigo
Tema: El cuento de humor. Escritura en word. Opciones de inicio: fuente, párrafo, estilos y edición.
CLASE N° ……
TRABAJO PRACTICO Nº 2
5TO GRADO

1. Escribimos un cuento de ciencia ficción.
2. Los personajes principales son: Darío (piloto de nave de combate) y Angélica (princesa de la flota estelar)
3. Personajes secundarios el Robot Chip y el malvado Doctor Fernando.
4. Observar la película LA GUERRA DE LAS GALAXIAS (Episodio II “El ataque de los clones” y Episodio III “La vengaza del Sith)
5. Luego reescribir la historia mejorando las descripciones de los personajes y lugares, como también de el problema o situación problemática.
6. Una vez terminado enviar al mail (prof.pablojere@hotmail.com)