SEMANA DE MAYO DE 1810

SEMANA DE MAYO

A) Leer el texto y registrarlo en la carpeta.

B) Utilizando Power Point o Word escribiremos, insertaremos imágenes, audios y videos referentes al tema.

C) Publicaremos el trabajo conjuntamente con los alumnos de 5to y 6to el viernes 24 en el acto escolar y en el Aula Digital el día 25 de mayo.

Semana de Mayo de 1810:

Viernes 18 de Mayo:

• Llegada de la fragata inglesa «Mistletoe» con noticias de la caída de la Junta Central de Sevilla.
• El virrey Cisneros emite una proclama anunciando que asumirá el poder en caso de la pérdida de la península.

Sábado 19 de Mayo:

• Reuniones y gestiones de los líderes criollos para exigir la convocatoria a un Cabildo Abierto.
• Se solicita formalmente al Alcalde Lezica la convocatoria al Cabildo Abierto.

Domingo 20 de Mayo:

• El virrey Cisneros busca apoyo militar ante la posible rebelión, pero los jefes militares se niegan.
• Castelli y Rodríguez insisten en la convocatoria al Cabildo Abierto. Se logra la convocatoria para el día siguiente.

Lunes 21 de Mayo:

• Multitud armada ocupa la Plaza de la Victoria exigiendo la convocatoria al Cabildo Abierto.
• El Cabildo accede a la demanda popular y convoca al Cabildo Abierto para el día siguiente.

Martes 22 de Mayo:

• Se realiza el Cabildo Abierto con intensos debates sobre la continuidad del virrey.
• Se decide la destitución del virrey y la formación de una Junta de Gobierno provisional.

Miércoles 23 de Mayo:

• El Cabildo ratifica la destitución del virrey y la formación de la Junta de Gobierno.
• Se elabora el documento oficial anunciando la cesión del mando al Cabildo.

Jueves 24 de Mayo:

• Confirmación oficial de la Junta de Gobierno presidida por Cisneros.
• Rechazo popular a la composición de la Junta y renuncias de Castelli y Saavedra a integrarla.
• Aumento de la tensión y preparativos para la acción.

Viernes 25 de Mayo:

• Formación de la Junta de Gobierno con presidencia de Cisneros.
• El pueblo manifiesta su descontento y presiona por cambios.
• Renuncia de Cisneros y formación de una nueva Junta de Gobierno liderada por Saavedra.
• Inicio de una nueva etapa en la historia argentina.

4TO GRADO ANTECEDENTES DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO DE 1810

CIENCIAS SOCIALES

ESCRIBE EN TU CARPETA

FECHA:

TEMA: SEMANA DE MAYO. ANTECEDENTES.

A.- Observa el siguiente vídeo.

B.-Lee y registra en tu carpeta el siguiente texto sobre las causas que llevaron a la separación de España.

¿Qué fue la Revolución de Mayo?

Se llama Revolución de Mayo a un proceso que se desarrolló en Buenos Aires, en mayo de 1810, y que concluyó con la destitución del virrey español y su reemplazo por una Junta de Gobierno local.

Fue una revolución de carácter municipal, impulsada por un sector de criollos revolucionarios de Buenos Aires, que estaban influenciados por las ideas difundidas por la Ilustración y la Revolución francesa.

Esta revolución fue el inicio de un proceso emancipador que concluyó seis años después, cuando el 9 de julio de 1816 el Congreso de Tucumán proclamó la Independencia de las Provincias Unidas de América del Sur.

Causas

Entre las principales causas de la Revolución de Mayo se pueden identificar tanto factores internos como externos, a saber:

• La invasión francesa a España, en 1808, durante la cual Napoleón Bonaparte tomó prisionero al rey Carlos IV y a su heredero, Fernando VII, y los reemplazó por su hermano José Bonaparte. Esta maniobra, conocida como Farsa de Bayona, puso en crisis a la monarquía española y generó un vacío de poder en el Imperio colonial español.
• La extensión de los ideales de libertad e igualdad propagados por la Revolución Francesa, que influyeron en los criollos que impulsaron la Revolución de Mayo.
• El ejemplo de los colonos ingleses de América del Norte, que en 1776 proclamaron su independencia de Gran Bretaña y constituyeron los Estados Unidos, el primer país independiente de América.
• El descontento de los criollos tanto por la preferencia de la Corona por los peninsulares para ocupar los cargos más importantes de la administración colonial como por la vigencia del monopolio comercial.
• Las Invasiones Inglesas de 1806 y 1807, durante las cuales las autoridades españolas habían quedado desprestigiadas y los criollos habían tomado conciencia de su capacidad para luchar por su libertad.
• La destitución del virrey Sobremonte, exigida por el pueblo de Buenos Aires debido a su desempeño durante las Invasiones Inglesas, y su reemplazo por Santiago de Liniers, héroe de la Reconquista.
• La asonada de Álzaga de 1809, un intento fallido de destituir al virrey Santiago de Liniers, que dejó como antecedente la supresión de las milicias españolas y el fortalecimiento de las criollas.

C.-Registra en tu carpeta el siguiente cuadro sinóptico.

C.- Elige la opción correcta:

1.- Hoy aprendí que los factores externos que influyeron en la Revolución de Mayo fueron:

a) la Revolución Francesa, la Independencia de los Estados Unidos, la Rebelión de Túpac Amaru, la Revolución Comercial y la formación de Juntas de Gobierno en las ciudades de España.

b) la Revolución Francesa, la Independencia de los Estados Unidos, la Rebelión de Túpac Amaru, la Revolución Industrial y la formación de Juntas de Gobierno en las ciudades de España.

c) la Revolución Francesa, la Independencia de los Estados Unidos, la Rebelión de Túpac Amaru, la Revolución Industrial y la formación de Juntas de Comercio en las ciudades de España.

INFORMACIÓN EXTRA

LOS MAPAS

A.- Leemos y registramos en la carpeta el siguiente texto.

B.- ¿Qué nos muestran los mapas?

C.- ¿Qué elementos tiene que son iguales n los planos?

Son la representación plana de la Tierra; ninguna representación de la Tierra es exacta, ya que la forma de la Tierra es un geoide, abultada en el centro y achatada en los polos. Esta dificultad se logró resolver con largos años de trabajo e investigaciones, a través de lo que ahora conocemos como proyecciones cartográficas. Existen tres tipos básicos de proyecciones: la cilíndrica, que una de las más usadas es la de Mercator, la cónica, aquí el más representativo es la de Lambert y la cenital o azimutal, por lo tanto, se utilizarán los distintos tipos de proyecciones, dependiendo del objetivo que se persiga.

Elementos de un mapa

Los mapas suelen contar con los siguientes elementos, como mínimo:

• Título. Los mapas presentan títulos que explicitan al lector de qué es el plano que está observando.
• Fuente. De dónde se extrajo la información que se despliega en el mapa o quién elaboró el mapa que estamos viendo.
• Trazado. El conjunto de líneas que representan fronteras geográficas, urbanas, topográficas, etc.
• Símbolos. El conjunto de marcas y signos que componen la información adicional del mapa, como ciudades, capitales, aeropuertos, etc. De particular importancia son los que indican la orientación cardinal (dónde está el Norte, por ejemplo).
• Leyenda. Un recuadro en una esquina del mapa en el que se explica qué significa cada símbolo que el lector hallará en el mapa.

EL PLANO. CONCEPTO Y TIPOS

1.-Lee y registra en la carpeta el siguiente texto.

2.-¿Por qué el dibujo que realizaste de tu casa es un plano?

Planos

En cartografía, el plano es un dibujo que representa un lugar visto desde arriba. Ese  lugar puede ser una habitación, una casa, una localidad. Se utiliza para situarnos y orientarnos correctamente.

En el plano de la localidad se representan los elementos físicos que hay en ella, por ejemplo, los edificios, calles, plazas.

Cada elemento se representa por un símbolo. Se suelen utilizar diferentes colores y símbolos para representar las calles, casas, árboles. El significado de estos colores y símbolos que se utilizan se explican en la leyenda.

4.1- Cada plano debe llevar una escala y unos símbolos

La escala expresa el número de veces que un elemento ha sido reducido para representarlo en el plano.

Los símbolos nos indican los lugares representados. Estos símbolos se llaman signos convencionales porque son aceptados por todas las personas y significan siempre lo mismo.

LOCALIZACIÓN Y DIVISIÓN POLÍTICA DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

a) Lee y registra en tu carpeta el siguiente texto.

b) En el mapa de Córdoba registra la siguiente información:

1. Llena los datos de referencia del mapa: Tipo de mapa, nombre de la actividad o finalidad del mapa, fecha de realización.
2. Localiza y escribe el nombre de: capital de la provincia, nombre de las provincias limítrofes, nombre de los departamentos.
3. Escribe en el siguiente cuadro de entrada el nombre de los departamentos y las ciudades cabeceras departamentales.

Organización administrativa de la provincia de Córdoba

La provincia de Córdoba forma parte de la región Centro. Limita con las provincias de Santiago del Estero, Santa Fe, Buenos Aires, La Pampa, San Luis, La Rioja y Catamarca.

La provincia de Córdoba en Argentina se encuentra dividida territorialmente en 26 departamentos, cada uno subdividido en pedanías.

Los departamentos a su vez, están compuestos por varios municipios y comunas, que se constituyen en las áreas de gobierno local de cada localidad, aunque existen localidades sin gobierno propio. La ley de Regionalización Provincial n.° 9206 reconoce a cada departamento como una comunidad regional integrada por los municipios y comunas en forma voluntaria.​

A enero de 2010, existen al menos 35 municipios con sus respectivos ejidos sobre más de un departamento, además de los casos de Saldán y Estación Juárez Celman referenciados en la siguiente lista. Para zanjar esas cuestiones se proyecta modificar los límites de unos 12 departamentos de la provincia.

UBICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

A.-Lee y registra en tu carpeta el siguiente texto.

Ubicación

Córdoba es una de las 23 provincias que componen la república Argentina. Situada en la Región Centro (Argentina), limita al norte con la provincia de Catamarca y Santiago del Estero, al este con Santa Fe, al sureste con Buenos Aires, al sur con La Pampa, y al oeste con San Luis y La Rioja.
Su capital es la ciudad homónima.

Con 165.321 km² de extensión, es la quinta provincia más extensa del país, ocupando el 5,94% de su superficie total.

Según el censo nacional 2022 la provincia de Córdoba es el segundo distrito con mayor población con 3.978.984 personas, el 8,6% total del país. En 12 años tuvo un crecimiento por encima del promedio de Argentina con un 20,3 por ciento. El relevamiento indicó además que en la provincia el 51,78% son mujeres, el 48,20% son hombres y el 0,02% no se reconoce en ninguna de esas categorías.

TRABAJO PRÁCTICO CIENCIAS SOCIALES

A.- ¿Qué normas de convivencia no se entán cumpliendo en el siguiente caso?

Javier, Sofía y Daniela llegan por cuarta vez a la escuela a las 8:15 horas con la excusa de que sus abuelas están enfermas. Ingresan al aula y no entregan los glosarios. Además Javier a la pasada le dice a un compañero «no jodás». En el recreo Sofía y Daniela se peleean por usar la cuerda. FinalmenteDaniela escribe el canco y la mesa con el corrector.

1. Enumera las normas de convivencia que estos alumnos no cumplen.
2. ¿Cuál sería el comportamiento correcto en cada caso?
3. ¿Qué acciones reparadoras serían las que deberían realizar estos alumnos?
4. ¿Qué consecuencias crees que sus acciones tengan con sus comportamientos?

B.- ¿Cuál de estos datos es verdadero o falso?

1. Las malvinas fueron parte del territorio colonial de España. V/F
2. En 2033 los ingleses tomaron las islas y desalojaron a sus habitantes.
3. El 2 de abril de 1882 las tropas Argentinas retomaron el control de las islas.

CIENCIAS SOCIALES: «UNA CIENCIA FORMADA POR MUCHAS OTRAS CIENCIAS»

¿Qué son las ciencias sociales?

Las ciencias sociales son aquellas que estudian los aspectos sociales y culturales del comportamiento humano. Se interesan tanto por las sociedades en su conjunto como por las relaciones entre los individuos y los grupos que forman parte de esas sociedades.

Entre las disciplinas que integran las ciencias se encuentran la antropología, la sociología, la psicología, la economía, la geografía, las ciencias políticas y la historia. En comparación con muchas de las ciencias naturales, son, en su mayoría, ciencias relativamente jóvenes.

Según el enfoque con que aborden su objeto de estudio, las ciencias sociales pueden tender a las ciencias naturales y utilizar métodos semejantes a ellas o, por el contrario, orientarse hacia las humanidades y utilizar métodos interpretativos, como la crítica social o la interpretación simbólica.

HISTORIA DE LAS ISLAS MALVINAS

A.- Observa los siguientes videos

RELIEVE, FLORA Y FAUNA DE LAS ISLAS MALVINAS

A.-Lee, copia y estudia el siguiente texto

El archipiélago de Malvinas está formado por cerca de 200 islas pequeñas y dos islas principales: Isla Gran Malvina e Isla Soledad. Se encuentran unidas al territorio argentino a  través de la plataforma continental submarina. Y forman parte de la provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur.

Mapa de relieve de las islas

Su ciudad más importante

El principal centro urbano es Puerto Argentino, que se encuentra en la parte oriental de la isla Soledad. Su población es de 2.100 habitantes aproximadamente.

Puerto Argentino, capital de las islas

Su relieve y geografía

El paisaje de las islas Malvinas se asemeja al de la Patagonia argentina, con planicies de terreno rocoso suavemente onduladas y algunas sierras bajas.

Paisaje de Malvinas

Las islas Gran Malvina (al oeste) y Soledad (al este) están separadas por el Estrecho de San Carlos. Allí se pueden observar islotes, bahías y caletas.

Su fauna

En las costas existen colonias de distintos tipos de pingüinos (Emperador, Magallanes, Gentú, Penacho amarillo y Papúa).

Pingüinos Emperador

La impresionante riqueza del mar en peces, mariscos, crustáceos y moluscos atrae la presencia de numerosos animales costeros. Por eso, es común observar focas, leones y lobos marinos en las playas.

Albatros

También es habitual ver distintas especies de ballenas en las aguas que rodean al archipiélago. Las aves marinas son abundantes. Se estima que hay 227 especies.

Leones marinos

Su flora

El clima frío y oceánico, las escasas precipitaciones y los fuertes vientos definen la coloración tenue de la vegetación insular. Los árboles son escasos y predominan los líquenes, musgos y pastos duros y bajos.

Vegetación de las islas

En las islas, como en gran parte del sur argentino, existen también importantes depósitos de turba, un material orgánico que cumple funciones esenciales en el ambiente natural.

Vegetación de las islas

Sus recursos naturales

El mar es la fuente principal de recursos, ya que contiene numerosas especies con alto valor alimentario y comercial. Se destacan el krill, el plancton vegetal, las algas, los langostinos, las centollas y diversos tipos de calamares. Entre los peces sobresalen el atún, la sardina fueguina y la merluza.

Pesca de centollas

Las islas también se encuentran rodeadas por cuatro cuencas marinas con potenciales recursos hidrocarburíferos de nivel comercial. Y la explotación de ganado ovino ocupa un lugar destacado entre sus actividades económicas.

Ovejas