CIENCIAS NATURALES
ESCRIBE EN TU CARPETA
FECHA:
TEMA: UNIDAD 3. EL AGUA EN EL PLANETA TIERRA.
A) Observa detenidamente el siguiente vídeo
1,-Leé y registra la siguiente información.
2.- Realizamos el cuadro sinóptico de los cuatro sistemas de la tierra.
3.-Hoy aprendí que los componentes de la tierra:
a) son la atmósfera, biosfera, litosfera y geosfera.
b) son la atmósfera, litosfera, estratosfera y geosfera.
c) son la atmósfera, biosfera, hidrosfera y geosfera.
CIENCIAS SOCIALES
ESCRIBE EN TU CARPETA
FECHA:
TEMA: LOS PRINCIPALES RECURSOS NATURALES DE LA ARGENTINA. EL SUELO
A.- Observa el siguiente vídeo.
1.- Registra el siguiente texto en tu carpeta.
SUELO Y TIERRA
También debemos incluir dentro de los recursos naturales al suelo y la tierra, dado que se aprovechan para producir cultivos para consumo humano y para alimentar ganado y aves. La producción del sector agrícola es un pilar fundamental de la economía argentina, debido al aumento del precio de la soja y a las grandes exportaciones de esta oleaginosa, lo que permitió a la economía argentina aprovechar un flujo de dinero del extranjero.
La Región Pampeana es una región altamente competitiva para la explotación agrícola. El sur de la Mesopotamia también tiene un rendimiento considerable para la producción agrícola.
Los avances tecnológicos en la producción agrícola (semillas transgénicas, manejo del suelo, etc.), permitieron que áreas que antes eran inexplotadas comiencen a ser utilizadas intensivamente. Algunas de estas regiones son el noroeste y el Chaco. Sin embargo, esto trajo como consecuencia, en algunas regiones, la disminución de los bosques nativos, la erosión del suelo, inundaciones y mayor contaminación ambiental.
2.- Agrega al cuadro sinóptico la información sobre el Suelo.
3.-Hoy aprendí que el Suelo y la Tierra:
a) se aprovechan para producir cultivos para consumo de ganado y aves.
b) se aprovechan para producir cultivos para consumo humano y para alimentar ganado y aves.
c) se aprovechan para producir cultivos para consumo humano y para alimentar ganado.
CIENCIAS SOCIALES
ESCRIBE EN TU CARPETA
FECHA:
TEMA: REGIONES GEOGRÁFICAS DE LA ARGENTINA: EL CLIMA EN LA ANTÁRTIDA
A.- Observa el siguiente vídeo.
1.- Registra en tu carpeta la siguiente información.
EL CLIMA EN LA ANTÁRTIDA ARGENTINA.
La Antártida es el continente más frío y también más ventoso en el mundo. El clima polar es el característico de este continente. La temperatura más baja en la Tierra se registró en la Antártida con unos -98.6° C. Hay tres regiones climáticas en la Antártida:
Durante la temporada de verano la temperatura en la Península Antártica varía en un rango entre -2° C y 5° C. En el Mar de Ross puede llegar a ser significativamente más frío, con temperaturas que bajan hasta los -20° C.
2.- Escribe un texto de cómo sería tu día en la Base Marambio desde que te levantas hasta que te acuestas.
3.- Hoy aprendí que la región antártica posee:
a) las temperaturas más bajas del mundo con máximas de -98.6° C y mínimas de entre -2ºC y 5ºC.
b) las temperaturas más bajas del mundo con mínimas de -98.6° C y máximas de entre -2ºC y 5ºC.
c) las temperaturas más bajas del mundo con mínimas de -98.6° C y máximas de entre 2ºC y 5ºC.
CIENCIAS NATURALES
ESCRIBE EN TU CARPETA
FECHA:
TEMA: LA ADAPTACIÓN DE LOS ANIMALES MARINOS: REPRODUCCIÓN
A) Observa detenidamente el siguiente vídeo
1.- Realiza una presentación oral utilizando el cuadro sinóptico.
2.- Relee los textos sobre «Reproducción de los animales marinos» de las dos clases anteriores.
3.- Con el teléfono filma la hoja donde tienes el cuadro y al mismo tiempo lo vas comentando de la misma manera que el docente lo hizo en el vídeo explicativo.
CIENCIAS SOCIALES
ESCRIBE EN TU CARPETA
FECHA:
TEMA: LOS PRINCIPALES RECURSOS NATURALES DE LA ARGENTINA.
A.- Observa el siguiente vídeo.
1.-Registra el siguiente texto en tu carpeta.
Los recursos naturales mas importantes de Argentina son el suelo y la tierra de la llanura pampeana con su enorme potencial agrícola, sus cuencas acuíferas que proveen de agua potable y energía hidroeléctrica, sus reservas de petróleo y gas natural, sus recursos mineros y forestales, su litoral marítimo y la energía eólica y solar.Los recursos naturales son aquellos elementos que provee la naturaleza, que pueden ser utilizados directa o indirectamente para satisfacer necesidades humanas.
Dentro de los recursos naturales debemos incluir al agua. Usualmente se analizan los recursos hídricos de una región económica, por su capacidad para generar energía hidroeléctrica. A veces no se tiene en cuenta al agua potable para consumo humano. Este tema está cobrando cada vez mas importancia debido al crecimiento de la población mundial y el creciente interés de grandes países de asegurarse la provisión futura de agua potable.
Argentina cuenta con relativa abundancia de agua potable. En la mayoría de las ciudades argentinas, el acceso y la continuidad del suministro de agua potable se acerca al 100%. Sin embargo, en regiones con climas secos, en temporadas de verano suelen ser frecuentes la disminución de la presión y puede haber racionamiento. Otro tema preocupante es la contaminación de las fuentes de este recurso, y en algunas regiones, la falta de inversiones de largo plazo, lo que pone en riesgo la provisión de agua potable en el futuro, ante el rápido crecimiento poblacional.
2.- Continúa realizando el cuadro sinóptico de los recursos naturales.
3.- Hoy aprendí:
A) Hoy aprendí que el agua es un recurso natural que se utiliza principalmente para:
a) la obtención de energía hidroeléctrica y para el consumo de los animales de granja.
b) la obtención de energía hidroeléctrica y para el consumo humano.
c) la obtención de energía hidroeléctrica y para el consumo industrial.
B) Hoy aprendí que las principales problemáticas alrededor del agua en nuestro país son:
a) La escacez y la contaminación
b) la escacez, la contaminación y el consumo humano.
c) la escacez, la contaminación, el consumo humano y su uso en la producción de papel.
TRABAJO DE LOS ALUMNOS
CIENCIAS NATURALES
ESCRIBE EN TU CARPETA
FECHA:
TEMA: EL CUIDADO DEL CUERPO Y LA ENCUESTA.
A) Observa con cuidado el siguiente video.
B) Registra en tu carpeta el siguiente texto
¿QUÉ ES LA ENCUESTA?
Como encuesta se denomina una técnica de recogida de datos para la investigación social. La palabra proviene del francés enquête, que significa «investigación«. Como tal, una encuesta está constituida por una serie de preguntas que están dirigidas a una porción representativa de una población, y tiene como finalidad averiguar estados de opinión, actitudes o comportamientos de las personas ante asuntos específicos.
Dependiendo del universo estudiado, se definirá la proporción de la muestra representativa de una población. La población, podría estar compuesta por personas, empresas o instituciones. El proceso de aplicación de las encuestas es llevado a cabo, por un encuestador, quien se encarga de la recogida de datos. Se aplican comúnmente para estudios de mercado y para sondeos de opinión de naturaleza política (elecciones, aprobación, popularidad, etc.).
El objetivo de las encuestas es reunir una gran cantidad de información cuantitativa sobre temas específicos que afectan a la sociedad, así “todo fenómeno social puede ser estudiado según las encuestas”.
C.- Realiza una encuesta sobre los hábitos alimenticios y realízala a cinco (5) personas.
1) ¿Qué desayunas en las mañanas?
a) Café con leche.
b) Leche tibia.
c) Te, matecocido u otra infusión.
d) Otra.
2) ¿Qué comidas prefieres para el almuerzo?
a) Pastas.
b) Carnes con verduras.
c) Solo ensaladas.
d) Otro.
3) En la Merienda ¿Qué prefieres?
a) Mate con facturas.
b) Café con leche y tostadas.
d) Té u otras infusiones con pan.
d) Otro.
4) En la cena ¿Qué te gusta?
a) Pastas.
b) Carnes con verduras.
c) Solo ensaladas.
d) Otro.
D) Hoy aprendí que en las encuestas el objetivo es:
a) Reunir gran cantidad de información sobre todo fenómeno social.
b) Reunir gran cantidad de información sobre las comidas.
c) Reunir gran cantidad de información sobre hechos políticos.
TAREAS DE LOS ALUMNOS
CIENCIAS NATURALES
ESCRIBE EN TU CARPETA
FECHA:
TEMA: LA ADAPTACIÓN DE LOS ANIMALES MARINOS: REPRODUCCIÓN
A) Observa detenidamente el siguiente video.
1.-Registra la siguiente información en tu carpeta.
Los animales acuáticos se reproducen de dos formas: sexual y asexual.
Reproducción sexual
La reproducción vivípara es la que poseen los grandes mamíferos acuáticos como ballenas, delfines u orcas. Donde la hembra adulta da a luz a una cría totalmente desarrollada que es capaz de nadar por sus propios medios, pero tendrá que ser alimentada por sus padres hasta que sea capaz de cazar por si misma.
La reproducción ovípara es la más común, ya que es la que poseen la mayoría de los peces, pero también es usada por aves. Se realiza mediante la fecundación de los óvulos de la hembra mediante espermatozoides. Y se desovan millones de huevos en el agua.
La reproducción ovovípara es la más extraña y consiste un mezcla entre la ovípara y la vivípara. Crecen dentro de un huevo pero permanece dentro del cuerpo de la madre hasta que eclosiona y es expulsado al mar. El tiburón es uno de los animales que se reproducen así.
La reproducción asexual se realiza mediante fraccionamiento o división, como realizan las estrellas de mar o sin la necesidad de la parte masculina, como pasa con los peces sierra donde las crías son clones exactos de la hembra.
2.- Realiza un cuadro sinóptico con los diferentes tipos de reproducción.
3.-Hoy aprendí que los animales acuáticos tienen diferentes maneras de reproducirse:
a) Reproducción sexual: vivíparos, ovíparos y ovovivíparos; y reproducción asexual: división o fraccionamiento.
b)Reproducción sexual: vivíparos, ovíparos y ovovivíparos; y reproducción asexual: multiplicación o fraccionamiento.
c)Reproducción sexual: vivíparos, ovíparos y ovovivíparos; y reproducción asexual: división o unión.
CIENCIAS SOCIALES
ESCRIBE EN TU CARPETA
FECHA:
TEMA: LOS RECURSOS NATURALES EN LA ARGENTINA Y AMÉRICA
A.- Observa el siguiente video.
1.- Registra en tu carpeta la siguiente información
PRINCIPALES RECURSOS NATURALES DE LA ARGENTINA
La Argentina cuenta con recursos naturales que son la base de la economía nacional. Desde hace muchos años basa su producción en la extracción y en el aprovechamiento de los recursos naturales, que exporta o que vende en el país, como producto final o como materia prima para la industria. En la actualidad, la explotación de la mayoría de los recursos se encuentra en manos privadas y varios de ellos son comercializados por empresas extranjeras.
Los principales recursos naturales de la Argentina son; el suelo, los bosques y las selvas, el mar, los ríos, los yacimientos mineros y las cuencas petrolíferas.
2.-Arma un cuadro sinóptico de los principales recursos de la Argentina.
3.- Hoy aprendí que la Argentina basa su economía nacional en:
a) la extracción y el aprovechamiento de los elementos naturales, que compra, como producto final o como materia prima para la industria.
b) la extracción y el aprovechamiento de los recursos naturales, que vende, como producto final o como materia prima para la industria.
c) la extracción y el aprovechamiento de los elementos naturales, que compra, como producto final para aprovechar el efecto beneficioso de la industria.
CIENCIAS SOCIALES
ESCRIBE EN TU CARPETA
FECHA:
TEMA: REGIONES GEOGRÁFICAS DE LA ARGENTINA: LA ANTÁRTIDA O SECTOR ANTÁRTICO ARGENTINO
A.- Observa el siguiente vídeo.
1.-Registra en tu carpeta el siguiente texto.
LA ANTÁRTIDA ARGENTINA
Antártida Argentina o Sector Antártico Argentino, son denominaciones que se Aplican al sector de la Antártida . Esta zona se encuentra dentro del cuadrante americano y es reivindicada por la República Argentina, que la considera como una de sus regiones geográficas y como parte integral de su territorio. Administrativamente forma parte de la provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, integrando el departamento Antártida Argentina de dicha provincia.
Las reclamaciones antárticas argentinas están basadas en consideraciones históricas, geológicas, de presencia humana argentina continuada desde 1904, y de proximidad a la Argentina continental americana. El ejercicio de la soberanía argentina sobre la Antártida Argentina se efectiviza en todos los aspectos que no se encuentran limitados por la firma del Tratado Antártico en 1959. Dicho tratado destinó las actividades antárticas exclusivamente a fines pacíficos de los países firmantes y adherentes, congelando los litigios territoriales e impidiendo la realización de nuevas reclamaciones o la ampliación de las existentes mientras dure su vigencia.
La superficie estimada de la Antártida Argentina es de 1 461 597 km², de la cual 965 314 km² corresponden a tierra firme. La capa de hielo en la calota glaciar tiene un espesor de 2 km en promedio. Las temperaturas oscilan entre 0 ºC en verano y -60 °C en invierno aunque en ciertos puntos puede descender a aproximadamente los -82 °C.
2.- Responde a las siguientes preguntas.
a) ¿Desde qué año la Argentina ocupa de manera permanente el sector Antártico Argentino?
b) ¿Cuándo se efectiviza el ejercicio de la soberanía Argentina sobre los territorios Antárticos?
CIENCIAS NATURALES
ESCRIBE EN TU CARPETA
FECHA:
TEMA: EL CUIDADO DEL CUERPO Y LA ESTADÍSTICA.
A) Observa el siguiente video.
1.- Lee y Registra la información de los siguientes textos.
2.- Hoy aprendí que la estadística se encarga de:
a) recoger, organizar, extender y sintetizar datos, así como para hacer interferencias y obtener conclusiones válidas.
c) recoger, organizar, extender y analizar datos, así como para hacer interferencias y obtener conclusiones válidas.
c) recoger, organizar, resumir y analizar datos, así como para hacer inferencias y obtener conclusiones válidas.
3.- Realiza un cuadro sinóptico sobre la función de la estadística.
AULA DIGITAL XXI 