5TO Y 6TO GRADO. CREACIÓN DE LA BANDERA ARGENTINA.

CIENCIAS SOCIALES

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TEMA: CREACIÓN DE LA BANDERA ARGENTINA.

A.- Observa el siguiente vídeo.

1.- Lee y registra en tu carpeta el texto sobre la creación de la Bandera Argentina.

27de febrero de 1812

El 27 de febrero de 1812 el General Manuel Belgrano, en las barrancas de Rosario, a orillas del río Paraná, enarboló por primera vez la bandera argentina. Lo hizo durante la gesta por la Independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata.

Sus colores celeste y blanco, provienen de la escarapela nacional. La historia cuenta que la bandera originaria se ha perdido y algunas versiones hablan de que tenía dos franjas; otras, dicen que eran tres pero no está claro cuál era su disposición.

Belgrano izó por primera vez la bandera junto a las baterías Libertad e Independencia y fue jurada por los soldados.

Comunicado este hecho al Triunvirato, Belgrano partió a hacerse cargo del ejército del Norte, sin tomar conocimiento de que el organismo público le negaba la posibilidad de usar la nueva bandera, por la difícil situación reinante.

Recién luego del 9 de julio de 1816, una vez declarada la independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata, más precisamente el 20 de julio, su uso oficial fue aprobado por el Congreso.

El 25 de febrero de 1818, se agregó el sol, en homenaje al Dios Inca Inti (Dios del Sol). Sus 32 rayos dorados, están contenidos en negros bordes, alternándose un rayo recto y otro ondulado. La bandera con el sol fue usada para instituciones y eventos oficiales y de las Fuerzas Armadas hasta 1985, en que se dispuso su colocación en todas las banderas argentinas.

2.-En una hoja de carpeta o de dibujo realiza con diferentes materiales la Bandera Argentina.

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3.-Coloca el o los dibujos de la Bandera Argentina en una ventana o vidrio de tu casa y regístralo con una fotografía.

5TO Y 6TO GRADO. BIOGRAFÍA DE MANUEL BELGRANO

CIENCIAS SOCIALES

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TEMA: BIOGRAFÍA DE MANUEL BELGRANO.

A.- Observa el siguiente vídeo.

1.- Lee y registra en tu carpeta la biografía de Manuel Belgrano.

BIOGRAFÍA DE MANUEL BELGRANO

Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano (Buenos Aires, Virreinato del Perú, Imperio español, 3 de junio de 1770, Provincias Unidas del Río de la Plata, 20 de junio de 1820) fue un abogado, economista, periodista, político, diplomático y militar argentino de destacada actuación en la actual Argentina, el Paraguay y el Alto Perú durante las dos primeras décadas del siglo XIX.

Participó en la defensa de Buenos Aires, capital del Virreinato del Río de la Plata, en las dos Invasiones Inglesas —1806 y 1807— y promovió la emancipación de Hispanoamérica respecto de España. Fue uno de los principales patriotas que impulsaron la Revolución de Mayo, por la cual se destituyó al virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros, y fue vocal de la Primera Junta de gobierno que lo reemplazó.

Luchó en la guerra de Independencia de la Argentina contra los ejércitos realistas. Fue el jefe de la expedición militar que la junta de Buenos Aires envió al Paraguay que finalizó cuando celebró el Tratado confederal entre las juntas de Asunción y Buenos Aires, en 1811. Fue jefe de una de las Expediciones Libertadoras a la Banda Oriental.

En 1812 creó​ la bandera de Argentina en la actual ciudad de Rosario.

Como general del Ejército del Norte, dirigió el Éxodo Jujeño, comandó las victorias de los revolucionarios en la batalla de Tucumán y en la de Salta y tuvo a su cargo la Segunda Campaña Auxiliadora al Alto Perú, durante la cual fue dos veces derrotado por los realistas.

Tuvo gran influencia en el Congreso de Tucumán que declaró la Independencia de las Provincias Unidas en Sud América, en 1816, proyectó en vano el establecimiento de una monarquía constitucional dirigida por un noble Inca.

Belgrano llegó a Buenos Aires en plena Anarquía del Año XX, ya seriamente enfermo de hidropesía. Esta misma enfermedad lo llevó a la muerte, el 20 de junio de 1820.

2.- Realiza la línea del tiempo sobre los hechos más importantes de la vida de Manuel Belgrano.

5TO GRADO. LA REGIÓN NORESTE DEL PAÍS.

CIENCIAS SOCIALES

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TEMA: LA REGIÓN DEL NORESTE ARGENTINO.

A.-Observa el siguiente vídeo.

1.-Lee y registra en tu carpeta la siguiente información

El noreste argentino es una de las regiones histórico-geográficas en que se subdivide la República Argentina. Comprende  las provincias de Formosa, Chaco, Corrientes y Misiones.  En toda esta región es característico el clima subtropical. En invierno la temperatura alcanza los – 2 °C , aunque predomina a lo largo del año el clima cálido subtropical. Las similitudes más grandes se dan en el aspecto cultural, donde las cuatro provincias se vieron influidas en gran medida por la cultura guaraní. Las provincias de la región también se encuentran entre las más rezagadas a nivel nacional, siendo sus indicadores económicos y sociales los de segundo peor desempeño después de las del NOA.

Exceptuando la provincia de Corrientes, las otras provincias comparten el hecho de haber sido territorios nacionales hasta mediados del siglo XX, y recibieron una fuerte oleada inmigratoria de colonos europeos que se dedicaron principalmente a la agricultura desde principios de dicho siglo; además de los italianos y españoles en toda Argentina, al NEA llegaron desde fines del siglo XIX importantes contingentes inmigratorios de polacos y ucranianos y croatas, checos y alemanes al Chaco y en menor medida a Formosa. Por otra parte, durante el siglo XX ha sido constante una “pequeña” inmigración de paraguayos a Misiones, Formosa y las otras provincias.

Región del Noreste Argentino - Wikipedia, la enciclopedia libre

2.- Realiza en tu teléfono el mapa de la región del Noroeste con el nombre de las provincias que lo conforman

3.- Hoy aprendí que las provincias que conforman la Región del Noroeste son:

a) Formosa, Misiones, Corrientes y Entre Ríos.

b) Formosa, Entre Ríos, Misiones y Corrientes.

c) Formosa, Chaco, Corrientes y Misiones.

6TO GRADO. UNIDAD Nº3: ESTRUCTURA Y CAMBIOS DE LA MATERIA

CIENCIAS NATURALES

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UNIDAD Nº3: ESTRUCTURA Y CAMBIOS DE LA MATERIA

TEMA: EXPERIENCIA. EN BUSCA DE RESPUESTAS.

A) Antes de comenzar responde:

¿Por qué si calentamos chocolate al fuego se derrite y el azúcar, en cambio, se convierte en caramelo?

B) Lee atentamente los pasos.

C.-Registra en el siguiente cuadro el color, olor, consistencia y si es sólido o líquido los diferentes materiales utilizados.

D.-Luego de finalizar la actividad responde.

1) ¿Por qué crees que los materiales que utilizaste se han transformado en una masa gelatinosa?

2) ¿Cómo creen que se relaciona esta actividad con la pregunta planteada al principio?

5TO GRADO. LA REGIÓN DEL NOROESTE ARGENTINO.

CIENCIAS SOCIALES

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TEMA: LA REGIÓN DEL NOROESTE ARGENTINO.

A.-Observa el siguiente vídeo.

1.- Lee y registra en tu carpeta el siguiente texto.

EL NOROESTE ARGENTINO

Es una de las regiones geográficas de Argentina. Muestra ámbitos y paisajes de gran contraste. Se encuentran desde picos de 6.000 metros de altura hasta zonas selváticas, desiertos, valles y quebradas.

Archivo:Noroeste Argentino.jpg

La historia, leyendas y tradiciones de esta región junto con las características climáticas y los habitantes que la integran marcan una región muy particular dentro del territorio argentino. Está constituida por las provincias de Jujuy, Salta, Tucumán, Santiago del Estero y Catamarca. Limita al este con la región chaqueña, al sur con la de las Sierras Pampeanas y al oeste con las repúblicas de Bolivia y Chile. En cuanto a la población, los primeros habitantes de la región fueron tribus relacionadas con la civilización incaica. Los más importantes eran los calchaquíes, omaguacas y atacamas. Tenían una cultura agrícola que se destacaba por lo avanzado de sus métodos de riego y abono. En el siglo XVII fueron perseguidos y quedaron diseminados por todo el país; de esta manera, los quilmes, por ejemplo, llegaron a la provincia de Buenos Aires. Actualmente, los descendientes no viven en las condiciones de sus antepasados pero mantienen las artesanías antaño, característica particular de la zona que resulta de gran atractivo para los turistas.

2.- Realiza en tu teléfono el mapa de la región del Noroeste con el nombre de las provincias que lo conforman

 

3.- Hoy aprendí que las provincias que conforman la Región del Noroeste son:

a) Catamarca, La Rioja, Salta, Santiago del Estero y Tucumán.

b) Catamarca, Jujuy, Salta, Santiago del Estero y Tucumán.

c) Catamarca, Jujuy, La Rioja, Santiago del Estero y Tucumán.

5TO GRADO. REGIONES GEOGRÁFICAS. LA REGIÓN CUYANA.

CIENCIAS SOCIALES

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TEMA: LA REGIÓN CUYANA.

A.-Observa el siguiente vídeo.

1.-Lee y registra en tu carpeta la siguiente información.

LA REGIÓN CUYANA

Cuyo es una región geográfica e histórica situada en el centro oeste de la República Argentina, tradicionalmente conformada por las provincias de Mendoza, San Juan y San Luis, cuyos límites coinciden prácticamente con la región geográfica y que comparten una identidad cultural y tradición histórica en común. Desde la firma del Tratado del Nuevo Cuyo a principios de 1988, la provincia de La Rioja​ se incorporó a la Región del Nuevo Cuyo como nuevo integrante. Sin embargo, debe notarse que pese a la firma del tratado este no ha producido ningún cambio significativo en la consideración social y tradicional, como tampoco en lo institucional, de los cuyanos, que consideran a La Rioja como parte del noroeste argentino.

Predomina un relieve montañoso de escasa vegetación, con características climáticas desérticas. Como actividad económica predomina la de base agrícola, destacando la vitivinícola, siendo esta zona la principal productora de vinos de Sudamérica, por volumen de caldos y superficie cultivada.​ Existe también una creciente oferta de servicios turísticos, relacionados con la belleza natural de la región, e importantes (en cantidad y calidad) centros académicos de nivel superior.

2.-Colorea en el mapa la región geográfica de Cuyo.

3.-Hoy aprendí que la región de Cuyo:

a) está formada por las provincias de Mendoza, San Juan y San Luis.

b) posee un clima árido con escasa vegetación.

c) tiene producción vitivinícola y un desarrollo potencial del turismo.

d) todas son correctas.

MATERIAL EXTRA.

El material adicional o extra nos permite profundizar los conocimientos del tema del día de hoy.