EL COLEGIO LA MERCED FESTEJO EL 9 DE JULIO

EN EL MARCO DE LOS FESTEJOS DEL 9 DE JULIO EL COLEGIO LA MERCED REALIZÓ UNA MARCHA

Toda la comunidad del Colegio La Merced manifestándose por las calles de la ciudad

El viernes 28 de junio la comunidad educativa del Colegio La Merced se movilizó por las calles de la Ciudad de Río Cuarto con el objetivo de festejar otro aniversario de la Declaración de la Independencia de nuestro país. Para los festejos la institución realizó actividades previas de trabajo con los alumnos tendientes a desarrollar una conciencia y un conocimiento de los sucesos y hechos que llevaron a la Declaración de la Independencia.

El acto fue preparado por todos los docentes de la institución conjuntamente con los alumnos, se trabajaron los conceptos de libertad, dignidad e independencia contraponiéndolos con los de revolución que son propios de los acontecimientos de Mayo. De esta manera los alumnos del Colegio prepararon folletos, pancartas y publicidad con la intención de dar a conocer a la población la verdadera entidad de los hechos acaecidos el 9 de julio de 1816.

La concentración de los alumnos se dió en el Colegio y desde allí se movilizaron por las calles céntricas de la ciudad cantando y vivando las insignias y símbolos patrios. La marcha se realizó bajo la supervisión del personal de tránsito que fue cortando las calles para conducir a las casi tres cuadras de niños, padres y personal de la Institución.

Al entonarse las estrofas del Himno Nacional Argentino se vivieron los momentos más emotivos

Una vez que se llegó a la Plaza General Roca los alumnos comenzaron a realizar las actividades previstas. De esta manera los ocasionales transeúntes pudieron informarse sobre los hechos ocurridos en 1816 en la ciudad de Tucumán y la diferencia entre los significados de Independencia y Revolución que si bien son complementarios, en el caso de nuestro país, se produjeron en momentos diferentes de nuestra historia. Conjuntamente con las comunicaciones que los alumnos realizaban, estos invitaban a los vecinos de la ciudad con alfajores armados por ellos mismos. Concluidas las actividades se procedió a caminar alrededor de la plaza para seguir festejando la Declaración de la Independencia Argentina.

Antes de regresar al establecimiento educativo para la realización del acto formal se cantó el Himno Nacional como la última actividad. Este momento fue el que según muchos de los padres que acompañaron dijeron que los emocionó, siendo éste el momento más importante de la movilización.

Durante el regreso se siguió manifestando en referencia a la fecha patria. Es de suma importancia destacar el comportamiento correcto de los niños en todo momento y la recepción positiva de la sociedad ante las actividades de los alumnos. Una vez que se llegó a la Institución se realizó el acto formal con la entrada de las banderas de ceremonia, el canto del Himnos Nacional con lenguaje de señas y de manera sonora a la misma vez, así como, los discursos protocolares y la muestra de algunas de las actividades realizadas por los diferentes grados en relación a la fecha patria.

Todas las sensaciones y sentimientos puestos en juego en la realización de este acto tuvieron la posibilidad de ser vivenciados, comunicados y reflexionados por todos los actores escolares gracias a la posibilidad de poder tomar contacto con la realidad extraescolar que muchas veces está más cerca de lo que nos parece.

Prof. Pablo Jeremías Ramírez Rigo

5to y 6to Grado «B»

DIARIO DIGITAL COLEGIO LA MERCED

 

DÍA INTERNACIONAL DEL AGUA

LOS ALUMNOS DEL COLEGIO LA MERCED REALIZARON ACTIVIDADES DE CONCIENTIZACIÓN EN LA PLAZA GENERAL ROCA

Los alumnos durante el trabajo en la Plaza Roca

En el día de ayer los alumnos del segundo ciclo del Colegio La Merced se trasladaron a la Plaza General Roca con la intención de llevar adelante una campaña de concientización sobre el uso racional y responsable del agua.

Los alumnos de cuarto, quito y sexto grado del turno tarde  abandonaron las aulas para salir a las calles a llevar un mensaje concientizador a través de charlas con los ciudadanos de la ciudad de Río Cuarto. Para esto se acercaron a Plaza Roca, la más concurrida de la ciudad. Allí los alumnos desplegaron todo el material y conocimiento que construyeron en las aulas de manera previa. Desde ocasionales transeuntes pasando por taxistas y trabajadores públicos como los placeros y policías tuvieron la oportunidad de informarse sobre la problemática actual que el agua tiene. Así desde la escasez hasta la contaminación de dicho recurso fueron los temas tocados por los niños que con compromiso realizaron durante una hora.

En relación a la recepción de las personas en la plaza, se destaca el asombro manifestado por el desconocimiento y magnitud de la problemática del agua. La gran mayoría expresó que no sabía que dicha problemática también fuera un tema que afectara a la ciudad. Pese a que algunas personas reconocían la problemática de la escasez del agua en la ciudad, muchos desconocían el hecho que en algunas partes de la ciudad el agua estuviera contaminada producto de la presencia de arsénico en las napas de agua.

Los docentes y directivos que acompañaron al contingente de alumnos destacaron la predisposición de los ciudadanos a informase e interactuar con los niños. El profesor Fernando Dehaes destacó la importancia de la experiencia, ya que el «uso» de la lengua en situaciones reales de comunicación potencia de manera significativa los saberes que los alumnos adquieren en los procesos de enseñanza-aprendizaje. De la misma manera, la docente Fabiana Goméz destacó la importancia de la participación de los alumnos de cuarto grado, ya que, les permite trabajar de manera significativa junto a alumnos que ya tienen varias experiencias de este tipo. Afirmó que las posibilidades de aprendizaje se potencian ya que al interactuar con compañeros con un mayor repertorio de saberes y habilidades les permite llevar más allá sus posibilidades de aprendizaje. Finalmente, el profesor Pablo Jeremías Ramírez Rigo señaló que el trabajo realizado por los alumnos sólo es una de las primeras etapas de un proceso que debe llevarlos a generar acciones directas en la búsqueda de un cambio actitudinal y cultural en la manera de comprender la problemática del cuidado del medio ambiente. Destacó que una transformación significativa comienza por la autoindagación y la crítica constructiva de las propias maneras en las que los niños se conducen, para luego buscar generar un cambio que sea extensivo hacia sus familias y la comunidad.

La actividad realizada por los alumnos culminó con una vuelta simbólica a la plaza en la que la sociedad riocuartense pudo observar un fuerte compromiso en la búsqueda de comunicar un mensaje enriquecedero para todos. Luego los alumnos se trasladaron al colegio para seguir trabajando, esta vez para analizar aquellos aspectos positivos, como también los detalles a seguir trabajando para mejorar la construcción de los saberes que todos los días búscan aprehender y comunicar.

Para finalizar la actividad estuvo cubierta por medios masivos de comunicación, como la radio, la televisión, el diario y por supuesto por el Diario Digital Colegio La Merced.

Fotografías de la salida educativa.

Crónica sobre la actividad realizada a cargo de la alumna Nazarena Frutero

DIARIO DIGITAL COLEGIO LA MERCED

Áreas: Ciencias Naturales y Lengua

4to, 5to y 6to Grado «B»

Docentes: Fabiana Gómez, Fernando Ezequiel Dehaes y Pablo Jeremías Ramírez Rigo