6TO GRADO ACTIVIDADES PARA HACER EN CASA. LOS CINCO SENTIDOS

CIENCIAS NATURALES

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TEMA: LOS CINCO SENTIDOS.

A.-Observa el siguiente video.

1.-Copia el siguiente texto en tu carpeta e ilustraló con los cinco sentidos.

Los sentidos son el mecanismo fisiológico de la percepción, y permiten percibir lo que está a nuestro alrededor, así como determinados estados internos del organismo. Hay 5 sentidos en el cuerpo humano

El sentido de la vista nos permite conocer las formas, tamaños y colores de los objetos que nos rodea.

El sentido del oído nos permite captar los sonidos

El sentido del olfato nos permite captar los olores, agradables o desagradables

El sentido del gusto nos permite distinguir entre los cinco sabores básicos: Agrio, amargo, dulce y salado.

El sentido del tacto nos permite conocer los objetos que tocamos

Todos ellos son imprescindibles para percibir lo que nos rodea, debemos cuidar y proteger los ojos, los oídos para evitar enfermedades comunes como la conjuntivitis, la otitis o los golpes y rozaduras de la piel.

B.-Elige la opción correcta.

1)Hoy aprendí que los cinco sentidos nos permiten:

a) saber dónde se encuentra el peligro y así correr para resguardarnos.

b) sentir los olores de las comidas y su gusto para decidir si comer o no.

c) sentir el dolor cuando nos pinchamos un dedo o nos quemamos la mano.

d) sentir lo que pasa a nuestro alrededor y lo que ocurre en el interior de nuestro cuerpo.

6TO GRADO. ACTIVIDADES PARA HACER EN CASA. LAS FUNCIONES DE RELACIÓN Y COORDINACIÓN

CIENCIAS NATURALES

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TEMA: LAS FUNCIONES DE RELACIÓN Y COORDINACIÓN

A.-Lee el siguiente texto.

LAS FUNCIONES DE RELACIÓN Y COORDINACIÓN

Los movimientos del cuerpo son coordinados por el sistema nervioso

El cuerpo está formado por varios sistemas, como por ejemplo, el sistema circulatorio, el digestivo, el muscular entre otros. Cada uno realiza funciones determinadas, pero éstas deben estar coordinadas para que el organismo en conjunto funcione adecuadamente como una unidad.

Existe un sistema, llamado sistema nervioso, que relaciona el ambiente externo con el interno y que coordina de manera rápida las funciones del cuerpo. El aparato locomotor es el que ejecuta las órdenes del sistema nervioso. El sistema endocrino también coordina el funcionamiento del cuerpo pero de manera mas lenta que el sistema nervioso. Además, el cuerpo tiene un sistema, llamado inmunitario, que lo defiende de las agresiones del medio, interviene en las funciones de relación y mantenimiento del equilibrio del organismo.

B.- Registra en tu carpeta el texto destacado en azul y el siguiente esquema gráfico.

C.- Elige la opción correcta.

1.-Hoy aprendí que al cuerpo lo coordinan diferentes sistemas, ellos son:

a)El sistema endocrino, muscular y óseo.

b)El sistema endocrino, nervioso e inmunitario.

c)El sistema endocrino, inmunitario y digestivo.

d)Sólo el sistema nervioso.

6TO GRADO. ACTIVIDADES PARA HACER EN CASA. RELACIÓN Y CONTROL EN LOS SERES HUMANOS

CIENCIAS NATURALES

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UNIDAD 2: «UN CUERPO COORDINADO»

TEMA: RELACIÓN Y CONTROL EN LOS SERES HUMANOS

1.-Escribe en tu carpeta el siguiente texto

«Nuestro cuerpo recibe de manera permanente diferentes tipos de señales o estímulos. Algunos como los olores, la luz o el calor llegan del exterior y otros, como la sed y el dolor, se originan en el interior del cuerpo. El organismo responde inmediatamente a todos ellos, pero, ¿cómo lo logra?

Nuestras acciones, voluntarias e involuntarias son respuestas a toda la información que recibimos; según el estimulo, éstas serán rápidas o lentas. Mediante mecanismos de detección de señales y de elaboración de respuestas. nuestro organismo se relaciona con el medio, se comunica consigo mismo y regula sus funciones.

2.- Observa la imagen y responde.

a) ¿Qué señales del exterior estimulan a las personas de la imagen?

b) ¿Qué sentidos ponen en juego estas personas?

c) ¿Cuál de los sistemas del cuerpo regulan estas funciones?

d) ¿Qué ocurrirá en nuestro cuerpo para reaccionar ante cada situación?

6TO GRADO. ACTIVIDADES PARA HACER EN CASA: ¿QUÉ ES LA CÉLULA PROCARIOTA?

CIENCIAS NATURALES

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TEMA: ¿QUÉ ES LA CÉLULA PROCARIOTA?

1.-Copia en tu carpeta el siguiente texto

Las células procarióticas son fundamentalmente diferentes en su organización interna de las células eucarióticas. Las células procarióticas carecen de núcleo y organelos celulares su material genético se encuentra libre en el citoplasma celular. Son muy pequeñas (de menos de 5 micrómetros de largo). Los organismos cuyas células son procariotas se conocen como procariontes y suelen ser organismos primitivos, unicelulares y de menor tamaño. Muchas bacterias viven en medios líquidos, desde charcos hasta el torrente circulatorio humano.

2.-Dibuja en tu carpeta y coloca los nombres de sus partes.

3.-Lee el siguiente texto y completa el cuadro de la primer case.

Las células procarióticas tienen las siguientes características:

a.-Nucleoide o Nucleolo: El material genético (ADN) se localiza en la región llamada nucleoide, el cual no tiene una membrana que lo rodee.

b.-Ribosomas: La célula contiene gran número de ribosomas, que llevan a cabo la síntesis de proteínas.

c.-Membrana plasmática: Alrededor de la célula hay una membrana plasmática. En algunos procariontes, la membrana se pliega en estructuras llamadas mesosomas, cuya función no se conoce claramente.

d.-Pared Celular: Fuera de la membrana plasmática de la mayoría de los procariontes, tienen una relativamente rígida pared celular, que da a los organismos su forma. La pared celular está formada por peptoglicanos. A veces tienen una cápsula externa. La pared celular de los procariontes difiere químicamente de la pared celular de los eucariontes en las células vegetales y en los protistas.

e.-Flagelos: Algunas bacterias tienen flagelos, los cuales son usado para la locomoción y/o pilosidades, las cuales sirven para mantener en contacto a dos células y facilitar la transferencia de material genético.

f.-Citoplasma: El citoplasma de la célula procariota es una sustancia viscosa. En él podemos localizar sustancias nutrientes que han conseguido pasar a través de la membrana de la célula y han llegado hasta los orgánulos para proporcionarles lo que necesitan para ejercitar sus funciones.

g.-Pelos (pilis o pilus), son proteínas filamentosas cortas que se proyectan por fuera de la pared celular. Algunos pili ayudan a las bac­terias a adherirse a superficies; otros facilitan la unión a otras bacterias para que se pueda producir la conjugación, esto es, una transmisión de genes entre ellas.

VIDEO SOBRE LA EXPLICACIÓN Y LECTURA DE LAS ACTIVIDADES