LOS ABORÍGENES DEL TERRITORIO DE CÓRDOBA

FECHA:

TEMA: LOS ABORÍGENES DEL TERRITORIO DE CÓRDOBA

ACTIVIDADES

A) OBSERVARÁN LOS SIGUIENTES VIDEOS.

(Se irán deteniendo el video explicando cáda uno de los temas)

B) LEE EL DOCENTE LOS TEXTOS DE LA PÁGINA 114 DEL LIBRO.

C) LECTURA EN VOZ ALTA DE LOS TEXTOS POR PARTE DE LOS ALUMNOS.

D) EN UN MAPA SEÑALARÁN LA UBICACIÓN QUE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA ANTES DE LA CONQUISTA.

LA CÓRDOBA NATIVA – BuscAncestros

LA INFORMACIÓN NUTRICIONAL

Fecha:

Tema: La información nutricional.

a) Leemos el título,  la imagen y el pié de la misma y anticipamos de manera oral de qué tratará el texto de la página 81.

b) Leemos en voz baja y anotamos las palabras desconocidas para buscarlas en el diccionario.

c) Lee el docente el texto y luego lo harán los alumnos en voz alta.

d) Observamos, leemos y reflexionamos sobre el valor nutricional de los siguientes alimentos.

Cómo leer las etiquetas de los alimentos: MedlinePlus enciclopedia médicaDe qué se compone tu alimento favorito?

▷ Información Nutricional de los Alimentos Envasados | Guía

APRENDEMOS A CANTAR «WHAT A WONDERFUL WORLD» DE LOUIS AMSTRONG

Activiti

Activity

Actividad

1.-rait     and  sing de song.

1.-Write and sing the song.

1.-Escribe y canta la canción.

Letra de la canción What a wonderful world, de Louis Armstrong, en inglés.

Ai   si  tris   of grin

I    see trees of Green

Yo veo árboles verdes

Red rousis chu

Red   roses too

Rosas rojas también

Ai    si  dem blum

I     see them Bloom

Yo  las veo  florecer

For mi and iu
For me and you

Para mi y para ti

And ai zink chu maiself
And I think       to  myself…

Y    yo pienso para mi mismo

Juot a gonderful guord

What a wonderful world

Qué mundo maravillo.

ai si scais of blu

I see skies of blue

Veo cielos de color azul,

and  clauds of juait

And clouds of white

y nubes de color blanco.
de brait    bleset    dei
The bright blessed day

El brillante bendecido día,
de dark sacret nait
The dark sacred night

La sagrada noche oscura,

and ai zink chu maiself
And I think to myself…

y pienso para mí…
juot a gonderful gorld
What a wonderful world

qué mundo tan maravilloso.

De colors of de reinbou

The colors of the rainbow

Los colores del arco iris,
Sou priti in  de skai
So pretty in the sky

tan hermosos en el cielo,
Ar   olsou on de faisis of pipol   going bai
Are also on the faces of people going by

están también en las caras de la gente que pasa.
ai si   frends  sheiquin jands
I see friends shaking hands

Veo a amigos estrechándose las manos,
Seing    jau    du iu   du
Saying «how do you do?»

diciendo «¿qué tal estás?.
Dei-r     rili     seing    ai lov  iu
They’re really saying «I love you»

En realidad, están diciendo «te quiero».

ai jier  beibis craing

I hear babies crying

Oigo a niños llorar,
Ai guoch dem grou
I watch them grow

los veo crecer,
Dei-ll   lern   mach mor
They’ll learn much more

aprenderán mucho más
Dan ai-ll ever nouu
Than I’ll ever know

que lo que yo nunca sabré,
And ai zink chu maiself
And I think to myself…

y pienso para mí…
juot   a guanderful  gorld
What a wonderful world

qué mundo tan maravilloso.

ies  ai zink  chu maiself

Yes, I think to myself…

Sí, pienso para mí…
juot   a guanderful gorld
What a wonderful world

qué mundo tan maravilloso.

Louis Armstrong – What a wonderful world

EL SISTEMA CIRCULATORIO

TEMA: EL SISTEMA CIRCULATORIO

1- ¿Qué es el sistema circulatorio?

Es el sistema corporal encargado de transportar el oxígeno y los nutrientes a las células y eliminar sus desechos metabólicos que se han de eliminar después por los riñones, en la orina, y por el aire exhalado en los pulmones, rico en dióxido de carbono (CO2).

El aparato circulatorio está conformado por el corazón y los vasos sanguíneos, incluyendo las arterias, las venas y los capilares.
Qué es el sistema circulatorio

2- La sangre

La sangre es el fluido que circula por todo el organismo a través del sistema circulatorio. Es un tejido líquido, compuesto por agua y sustancias orgánicas e inorgánicas (sales minerales) disueltas, que forman el plasma sanguíneo y tres tipos de elementos formes o células sanguíneas:

– Glóbulos rojos
– 
Glóbulos blancos
– 
Plaquetas

Una gota de sangre contiene aproximadamente unos 5 millones de glóbulos rojos, de 5.000 a 10.000 glóbulos blancos y alrededor de 250.000 plaquetas.

2.1- Los glóbulos rojos
También denominados eritrocitos o hematíes, se encargan de la distribución del oxígeno molecular (O2). Tienen forma de disco bicóncavo y son tan pequeños que en cada milímetro cúbico hay cuatro a cinco millones, midiendo unas siete micras de diámetro. No tienen núcleo, por lo que se consideran células muertas. Los hematíes tienen un pigmento rojizo llamado hemoglobina que les sirve para transportar el oxígeno desde los pulmones a las células. Una insuficiente fabricación de hemoglobina o de glóbulos rojos por parte del organismo, da lugar a una anemia, de etiología variable, pues puede deberse a un déficit nutricional, a un defecto genético o a diversas causas más.

2.2- Los glóbulos blancos
También denominados leucocitos tienen una destacada función en el Sistema Inmunológico al efectuar trabajos de limpieza (fagocitos) y defensa (linfocitos). Son mayores que los hematíes, pero menos numerosos (unos siete mil por milímetro cúbico), son células vivas que se trasladan, se salen de los capilares y se dedican a destruir los microbios y las células muertas que encuentran por el organismo. También producen anticuerpos que neutralizan los microbios que producen las enfermedades infecciosas.

Si te quedaron dudas escribe en los comentarios. O busca más información para que realicemos otra publicación. Saludos.

http://www.msal.gob.ar/disahe/index.php?option=com_content&id=315&Itemid=39