5TO Y 6TO GRADO. ACTIVIDADES PARA HACER EN CASA. 1º DE MAYO DÍA DEL TRABAJADOR.

CIENCIAS SOCIALES

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FECHA:

TEMA: 1º DE MAYO DÍA DEL TRABAJADOR.

A.-Observa el siguiente video.

1.- Luego de ver el video escribe qué reclamaban los trabajadores.

2.- Realiza un dibujo alusivo al 1º de Mayo.

INFORMACIÓN EXTRA

1º DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DEL TRABAJO

El Día Internacional de los Trabajadores o también conocido como el Día del Trabajo se celebra el primero de mayo y es la fiesta por antonomasia del movimiento obrero a nivel mundial. En España y en muchos países este día es festivo y se suele usar como movimiento reivindicativo de diferentes causas relacionadas con el trabajo.

Nos hemos acostumbrado a la jornada laboral de ocho horas, pero no hay que olvidar que no siempre fue así. Hace poco más de cien años, las fábricas eran centros de trabajo donde trabajaban por igual hombres, mujeres, ancianos y niños. Y lo hacían más de 12 horas diarias, una jornada que no daba opción a las personas de recuperarse, descansar ni por supuesto disfrutar de tiempo de ocio.

Los orígenes del Día Internacional de los Trabajadores se remontan a 1886 en Estados Unidos. Por aquellas fechas los trabajadores iniciaron una lucha para establecer un límite de 8 horas a la jornada laboral. El único límite que existía era el no hacer trabajar a una persona más de 18 horas sin causa justificada y la consecuencia era una multa de 25 dólares.

El sindicato mayoritario inició una huelga a partir del 1 de mayo de 1886. En Chicago, los enfrentamientos entre la policía y los trabajadores fueron especialmente duros y sangrientos.

Tras días de huelga, el 4 de mayo se convocó una concentración en la plaza de Haymarket, con una tensión creciente. Ese día un artefacto explotó en la plaza, resultando muerto un policía. Hubo muchos detenidos, de los cuáles cinco de ellos fueron condenados a la horca: tres periodistas, un tipógrafo y un carpintero. Se les conoce como “los mártires de Chicago“.

En honor a la lucha por la jornada laboral de 8 horas y en memoria de los trabajadores de Haymarket, el 1 de mayo se celebra el Día Internacional de los Trabajadores.

5TO GRADO. ACTIVIDADES PARA HACER EN CASA. ADAPTACIÓN DE LOS ANIMALES AL MEDIO ACUÁTICO.

CIENCIAS NATURALES

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FECHA:

TEMA: ADAPTACIÓN DE LOS ANIMALES AL MEDIO ACUÁTICO.

A.- Observamos el video.

1.-Lee atentamente y registra en tu carpeta los siguientes textos.

2.- Realiza el siguiente esquema gráfico.

3.- Hoy aprendí que los animales para vivir en el medio acuático poseen las siguientes adaptaciones:

a) aletas, branquias, pelo y una forma hidrodinámica que les permite desplazarse con mayor facilidad.

b) aletas, branquias, cola y una forma hidrodinámica que les permite desplazarse con mayor facilidad.

c) aletas, branquias, cola y una forma hidrodinámica que les permite desplazarse con menor facilidad.

 

6TO GRADO. ACTIVIDADES PARA HACER EN CASA. EL SISTEMA INMUNITARIO.

CIENCIAS NATURALES

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FECHA:

TEMA: EL SISTEMA INMUNITARIO.

A.- Observa el siguiente video.

1.-Lee atentamente y registra el siguiente texto en tu carpeta.

EL SISTEMA INMUNOLÓGICO

El sistema inmunológico, formado principalmente por los glóbulos blancos de la sangre, reconoce y destruye a los agentes patógenos que ingresan al cuerpo, evitando así una infección.

El cuerpo posee barreras de defensa, como la piel, que impiden el ingreso de muchos microorganismos patógenos. Pero aquellos que logran ingresar al cuerpo activan a los glóbulos blancos. Así, por una herida pueden entrar bacterias, que liberan ciertas sustancias que llegan a la sangre, donde son detectadas por ciertos glóbulos rojos, que salen de los capilares y destruyen a las bacterias. Pero si esto no es suficiente se inicia otro mecanismo de defensa más eficaz: los glóbulos producen “municiones” específicas para este patógeno, los anticuerpos.

2.- Hoy aprendí que el sistema inmunológico cumple la función de:

a) reconocer a los glóbulos blancos que ingresan en nuestro cuerpo evitando que nos enfermemos.

b) reconocer a los glóbulos rojos que ingresan en nuestro cuerpo evitando que nos enfermemos.

c) reconocer los patógenos que ingresan en nuestro cuerpo evitando que nos enfermemos.